池雪妮,胡碧莲

• 1:福建省福州屏东中学

摘要(Abstract)：

<正>发展学生的数学核心素养,是数学基础教育改革的方向与诉求.在这样背景下,侧重于单一知识点巩固的传统的初中数学作业设计模式,缺乏对学生综合运用知识解决问题能力的培养,逐渐暴露出其局限性,这种碎片化的传统作业设计难以帮助学生构建完整的知识体系,也就无法有效提升学生的“四能”和“三会”.

关键词(KeyWords)：

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2025年度开放课题“核心素养导向下初中数学‘综合与实践’课程设计与实施研究”(课题编号:KCA2025103)的研究成果

作者(Author): 池雪妮,胡碧莲

参考文献(References)：

• [1]中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准(2022年版)[S].北京:北京师范大学出版社,2022
• [2]人民教育出版社.义务教育教科书·数学九年级下册[M].北京:人民教育出版社,2014
• [3]李文华.基于信息技术背景下的初中数学作业设计[N].科学导报,2023-09-19(B03)