陈晓潞

• 1:福建省厦门市梧侣学校

摘要(Abstract)：

<正>1前言数学概念是数学学习的基础,涵盖了数的基本概念、运算规则、图形性质等多个方面~([1]).初中是通过数学概念教学培养学生逻辑思维与数学素养的关键时期.将ACT-R理论应用于初中概念教学,有助于教师更好地理解学生的认知过程,设计更符合学生需求的教学方案,进而提升教学质量和学生的学习效果.

关键词(KeyWords)：

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈晓潞

参考文献(References)：

• [1]李志峰.中学数学概念教学中存在的问题及对策[J].中国校外教育,2014(21):91
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• [3]余会梅.ACT-R理论在初中数学分式教学中的应用研究[D].云南师范大学,2018
• [4]王黎强.基于“三会”素养的教学设计与思考——以“合并同类项”教学设计为例[J].中学教研(数学),2023(09):5-8
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